Eureka: yes, ik heb het gevonden!
In onze school telt niet alleen het eindresultaat, maar ook de persoonlijke groei die elke leerling hier aflegt. In een warme omgeving willen we een stevige basis van kennis en vaardigheden meegeven. Naar analogie van de beroemde wetenschapper Archimedes, willen we de kinderen helpen om Eureka-momenten te vinden.
De leerkuil
Proberen is leren en fouten maken MOET want van proberen kan je echt iets leren! Daarom werken we op onze school met de leerkuil. Wanneer je iets nieuws leert, start je in paniekland. “Dat is spannend! Zal het wel lukken?” Maar wie durft afdalen naar Lefland, toont de moed om door te zetten. Wie blijft proberen, krijgt iets echt onder de knie. Zo klim je vanzelf uit de leerkuil en kom je in Makkieland terecht: hier beheers je het nieuwe helemaal.
Groeigericht evalueren
Op onze rapporten vind je cijfers en groeigerichte feedback terug en wat nog meer? De plantjes! Vooruitgang en groei kan je niet steeds meten in een cijfer. Bovendien is het niet altijd belangrijk om ‘de beste’ te worden. Wie groeit van zaadje tot plantje heeft een hele metamorfose achter de rug. Ook dat is de moeite waard! Toch weten we dat elk kind tot bloei kan komen.
Maandelijks Eureka-moment
Tijdens onze maandelijkse Eureka-momenten vieren we SAMEN hoe we gegroeid zijn. Het is een moment om trots te zijn op talenten en successen van kinderen, klassen en leerkrachten. En dat wordt gevierd! De groeibeker wordt uitgereikt aan één of meerdere kinderen die het meest zijn gegroeid. Uiteraard is er ook ruimte voor plezier, het uitlichten van maandthema’s of aangaan van challenges waarbij we allemaal even door de leerkuil gaan.
